Av 1 - Fundamento Histórico Curltural da Educação de Surdos

Segundo as leis judaicas de 2000 a 1500 a.C., os surdos não tinham direito à:

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Alternativas:

• a)

  Cidadania.
• b)

  Saúde.
• c)

  Vida.
• d)

  Proteção.
• e)

  Educação.

  Alternativa assinalada

2)

Em qual século se encontram os primeiros registros de tentativas reais para educação dos surdos?

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Alternativas:

• a)

  XIII.
• b)

  XVI.

  Alternativa assinalada
• c)

  X.
• d)

  XX.
• e)

  XXI.

3)

Charles-Michel de l'Épée descobriu que os surdos desenvolviam uma boa comunicação através do canal "visogestual" e, através dessa observação, ele criou o método educacional denominado:

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Alternativas:

• a)

  Língua dos sinais.
• b)

  Método dos sinais.
• c)

  Sinais metódicos.

  Alternativa assinalada
• d)

  Comunicação visual.
• e)

  Comunicação não verbal.

4)

Complete o trecho exposto abaixo assinalando alternativa correta.

A primeira medida educacional para proibir o uso da língua de sinais foi obrigar os alunos surdos a:

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Alternativas:

• a)

  Sentarem sobre suas mãos.

  Alternativa assinalada
• b)

  Usarem o oralismo em tempo integral.
• c)

  Não conviverem em grupos.
• d)

  Permanecerem sozinhos na sala de aula.
• e)

  Participarem do treinamento auditivo.

5)

A Língua Brasileira de Sinais, estabelecida por Hernest Het, recebeu forte influência:

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Alternativas:

• a)

  Americana.
• b)

  Inglesa.
• c)

  Espanhola.
• d)

  Alemã.
• e)

  Francesa.

  Alternativa assinalada