AV2 - PEDAGOGIA - SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR IV - UNOPAR

Questão 1

Nota: Não gerada

O cérebro humano é algo complexo e ainda desconhecido, porém sabemos que determinadas regiões são responsáveis por habilidades específicas. A compreensão das funções cerebrais é fundamental para o entendimento dos pontos fortes e fracos que permeiam o processo de

Alternativas

• 1 -
  desenvolvimento
• 2 -
  aprendizagem
• 3 -
  adaptação
• 4 -
  escolarização

Sua resposta

2 -

aprendizagem

Questão 2

Nota: Não gerada

As habilidades básicas, conhecidas no período pré-escolar como pré-requisitos para a alfabetização, são de extrema importância para a aprendizagem. São consideradas funções psíquicas superiores, dentre outras

Alternativas

• 1 -
  ordenação temporal, memória e atenção
• 2 -
  coordenação viso-motora, memória e atenção
• 3 -
  discriminação visual, orientação espacial e memória
• 4 -
  discriminação visual, coordenação viso-motora e orientação espacial

Sua resposta

4 -

discriminação visual, coordenação viso-motora e orientação espacial

Questão 3

Nota: Não gerada

Acerca das dificuldades e transtornos de aprendizagem, muito se tem confundido as duas terminologias e, em consequência deste equívoco, as formas de lidar com estas duas situações que permeiam a aprendizagem humana, acabam por comprometer a utilização de estratégias para reverter, ou minimizar o impacto daquelas na vida acadêmica e pessoal do sujeito. É correto afirmar sobre as dificuldades e transtornos de aprendizagem

Alternativas

• 1 -
  dificuldades e transtornos de aprendizagemsão dificuldades escolares ligadas a problemas de ordem pedagógica, sem envolvimentos neurobiológicos, culturais, sistêmicos, entre outros
• 2 -
  as dificuldades de aprendizagem são distúrbios da aprendizagem devido a causas neurológicas
• 3 -
  transtornos de aprendizagem são dificuldades escolares ligadas a problemas de ordem pedagógica, sem envolvimentos neurobiológicos, culturais, sistêmicos, entre outros
• 4 -
  dificuldades de aprendizagem são ligadas a problemas de ordem pedagógica, escolares, sem envolvimentos neurobiológicos, culturais e sistêmicos, enquanto que os transtornos de aprendizagem se referem a causas neurológicas

Sua resposta

4 -

dificuldades de aprendizagem são ligadas a problemas de ordem pedagógica, escolares, sem envolvimentos neurobiológicos, culturais e sistêmicos, enquanto que os transtornos de aprendizagem se referem a causas neurológicas

Questão 4

Nota: Não gerada

A leitura silenciosa, no referente à recepção, envolve apenas um tipo de informação – a visual, mesmo que ocorra a transdução para o auditivo. O leitor

I. examina atentamente, linha por linha, a página escrita;

II. controla a velocidade da recepção e direção do fluxo (esquerda para direita);

III. ao mesmo tempo, integra o que está sendo lido para que seja alcançado seu significado;

IV. tem atenção ao que está sendo lido.

Acerca do processo de leitura silenciosa é correto afirmar que

Alternativas

• 1 -
  apenas a afirmativa I está correta
• 2 -
  apenas as afirmativas I e III estão corretas
• 3 -
  apenas as afirmativas II, III estão corretas
• 4 -
  as alternativas I, II, III e IV estão corretas

Sua resposta

4 -

as alternativas I, II, III e IV estão corretas

Questão 5

Nota: Não gerada

Quanto à dislexia é correto afirmar

Alternativas

• 1 -
  a dislexia é um distúrbio grave de leitura devido à questões neuropsicológicas
• 2 -
  a dislexia é um distúrbio grave de escrita devido à questões neuropsicológicas
• 3 -
  a dislexia é um distúrbio grave de cálculo devido à questões neuropsicológicas
• 4 -
  a dislexia é um distúrbio grave de grafia devido à questões neuropsicológicas

Sua resposta

1 -

a dislexia é um distúrbio grave de leitura devido à questões neuropsicológicas