Tecnologias digitais e metodologias ativas aplicadas à educação profissional e EJA

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1)

Para que as metodologias ativas aconteçam, uma série de características pode contribuir. Analise as afirmativas a seguir sobre os elementos que favorecem o desenvolvimento de metodologias ativas:

I. Autonomia do estudante que precisa ser capaz de conduzir o próprio caminho da aprendizagem.

II. Formação teórica sólida, que dê sustentação para as discussões referentes aos elementos que serão abordados.

III. Aprendizagem contextualizada, que dê um significado para o conteúdo que está sendo desenvolvido.

IV. Trabalho em equipe, elemento cada vez mais valorizado no contexto profissional.

Estão corretas as afirmativas:

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Alternativas:

• I, III e IV.

  checkCORRETO

• II e IV.

• I e III.

• II, III e IV.

• I, II e III.

Resolução comentada:

A afirmativa II está incorreta, porque a teoria é parte do processo e está submetida à forma como a situação problema é desenvolvida.

Código da questão: 34033

2)

A função social da escola ultrapassa a aprendizagem de conhecimentos específicos, sendo parte do processo de socialização do sujeito.

Baseando-se nessa afirmação, como as mudanças sociais contribuem para o surgimento de novas práticas pedagógicas?

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Alternativas:

• Novas práticas pedagógicas surgem pela necessidade de reforçar os valores sociais existentes.

• As mudanças sociais precisam ser absorvidas e internalizadas pelos sujeitos para criar a conformação com as mudanças existentes.

• As novas práticas pedagógicas surgem como forma de incorporar a tecnologia, que torna a educação avançada.

• As novas práticas pedagógicas surgem para atender às demandas da sociedade por práticas mais adequadas aos seus anseios.

  checkCORRETO

• As mudanças sociais geram conflitos, e as novas práticas pedagógicas surgem para gerar
  conformidade.

Resolução comentada:

As novas práticas pedagógicas surgem para atender as demandas por sujeitos multitarefas, capazes de se adequar às mudanças do mundo social e do mundo do trabalho. Essa mudança é refletida pela tecnologia, mas não é sua função principal.

Código da questão: 34042

3)

A educação profissional tem características e necessidades específicas. Como a sala de aula invertida pode contribuir para a aprendizagem deste grupo específico?

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Alternativas:

• Por meio do acesso ao conteúdo do ensino regular de forma online, deixando para a sala de aula o desenvolvimento do conhecimento técnico.

• Por meio da valorização das experiências de vida trazidas pelos alunos, que podem
  contribuir com o processo de aprendizagem.

• Permitindo que o aluno acesse as atividades antecipadamente, preparando-se melhor para a aula, que pode ser o momento de trocas entre os alunos e entre alunos e professores.

  checkCORRETO

• Proporcionando a separação entre o momento pré-aula, o teórico e o momento da aula, como prático.

• Dando oportunidade para o aluno adquirir habilidades digitais importantes para a sua vida
  profissional.

Resolução comentada:

O aluno da educação profissional pode ser beneficiado pela possibilidade de acessar, antecipadamente, para as aulas e chegar mais preparado para o momento da aula. Já que esse aluno, geralmente, é trabalhador, podendo, assim, organizar o seu tempo para se preparar antecipadamente.

Código da questão: 34046

4)

O processo de redemocratização, ocorrido durante a década de 1980, trouxe à tona as discussões sobre o papel da educação para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Sobre a Educação Profissional no período de redemocratização, assinale a alternativa correta:

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Alternativas:

• A Educação Profissional fica desassociada da educação regular, inclusive, com a necessidade de matrículas separadas.

  CORRETO

• A Educação Profissional passa a ser desenvolvida juntamente com a educação regular, dando subsídio para a formação integral do indivíduo.

• A Educação Profissional passa a ser incluída na educação regular, mas agora como educação politécnica.

• A Educação Profissional torna-se prioritária como política pública, que destina recursos específicos para a sua expansão.

• O currículo do Ensino Regular passa a incorporar elementos da Educação Profissional, atendendo aos objetivos de expansão do Ensino Profissional sem prejudicar o Ensino Regular.

Resolução comentada:

A Educação Profissional é separada da Educação Regular. O aluno que optar pela Educação Profissional enquanto cursa o Ensino Médio Regular, deve fazer os dois cursos em paralelo, inclusive tendo duas matrículas.

Código da questão: 33393

5)

A educação por projetos é uma metodologia relacionada com as novas práticas pedagógicas. Sobre o tema, analise as asserções I e II e a relação proposta entre elas:
I. A aprendizagem por projetos pode ser iniciada com situação estimuladora que apresente problema a ser solucionado pelos alunos
PORQUE
II. Os conhecimentos a serem desenvolvidos pelos alunos estarão relacionados com as trajetórias adotadas para a solução do problema proposto.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:

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Alternativas:

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.

  checkCORRETO

• A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.

• A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.

• As proposições I e II são falsas.

Resolução comentada:

As duas asserções estão corretas e a II justifica a I, já que os conhecimentos acionados pelos alunos para solucionar os problemas propostos dependem da situação estimuladora.

Código da questão: 33458

6)

“O setor de tecnologia continua dominando o ranking das marcas mais valiosas do mundo. Levantamento divulgado pela Interbrand mostra que a Apple e o Google seguem no topo da lista pelo quinto ano consecutivo. A fabricante do iPhone e do Apple Watch lidera com valor de US$ 184,154 bilhões, avanço de 3% em relação ao ano passado”.

Fonte: . Acesso: 06 abr. 2018.
Essa notícia do Jornal Valor Econômico mostra o valor das marcas Google e Apple, ambas relacionadas com as TICs. Assinale a alternativa que explica o valor dessas marcas:

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Alternativas:

• Essas marcas são valiosas porque controlam as informações privadas da vida das pessoas.

• O alto valor dessas marcas está relacionado com o fato de serem empresas transnacionais.

• Essas marcas são valiosas por serem inovadoras naquilo que oferecem.

• O alto valor dessas marcas pode ser explicado por ser uma sociedade que valoriza a tecnologia.

• O alto valor dessas marcas pode ser explicado pela sociedade atual, que é chamada de sociedade do conhecimento.

  checkCORRETO

Resolução comentada:

Atualmente, vivemos numa sociedade do conhecimento, em que o acesso à informação é a mercadoria mais valiosa. Ainda que essas empresas sejam transnacionais e importantes centros tecnológicos, seu maior valor está na promoção da informação.

Código da questão: 33435

7)

O MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) foi criado durante o Regime Militar com a proposta de erradicar o analfabetismo em dez anos. Sobre o MOBRAL, analise as asserções I e II e a relação entre elas:
I. O MOBRAL, enquanto proposta de erradicação do analfabetismo no Brasil, não atendeu aos seus objetivos
PORQUE
II. Era um programa centralizado, com total controle do currículo e das práticas pedagógicas.

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Alternativas:

• A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira.

• A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

• As asserções I e II são proposições falsas.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.

  checkCORRETO

Resolução comentada:

As duas asserções são corretas, mas o MOBRAL não cumpriu seus objetivos por várias razões, entre elas a falta de entendimento da diferença entre o ensino regular e a EJA; por desenvolver uma educação voltada para o ensino de ler e escrever de forma técnica e mecânica.

Código da questão: 33405

8)

A partir da década de 1990, a EJA foi tomada pela participação cada vez maior de jovens nos seus programas. Sobre esse aumento da participação de jovens na EJA, analise as asserções I e II e a relação proposta entre elas:
I. A participação de jovens na EJA provocou mudanças nas práticas pedagógicas desenvolvidas para o programa
PORQUE
II. A participação de jovens contrariava o imaginário popular de que o público da EJA era formado por adultos do meio rural que não tinham tido oportunidade de estudar.

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Alternativas:

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.

  checkCORRETO

• A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições falsas.

• A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.

Resolução comentada:

A participação cada vez maior de jovens na EJA certamente modificou as práticas pedagógicas desenvolvidas, mas isso não está relacionado com o imaginário popular sobre os estudantes da EJA, e isso por causa das expectativas diferentes de cada público.

Código da questão: 33411

9)

A integração entre teoria e prática é um tema recorrente na educação, atualmente. É uma vantagem da integração entre teoria e prática:

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Alternativas:

• A integração do aluno com o conhecimento, já que não traz a sua experiência de vida para a aprendizagem.

• O estímulo do aluno para aprender o conhecimento, já que vê a relação entre a sua prática profissional e o conteúdo apresentado.

  checkCORRETO

• A forma como o conhecimento teórico é apresentado, respondendo, exclusivamente, aquela situação prática apresentada.

• A ênfase no conhecimento prático em detrimento do teórico, que só é acionado quando a prática não conseguir dar conta do problema.

• A participação de profissionais no processo de aprendizagem, deixando de lado a teoria apresentada pelo professor.

Resolução comentada:

É uma vantagem da relação entre teoria e prática o aluno relacionar o que está sendo estudado com a prática, o que não excluí a teoria ou privilegia o ensino por profissionais.

Código da questão: 33471

10)

Para que o Ensino Híbrido alcance seus objetivos, a relação entre professor e aluno deve ser de parceria. Sobre o papel do aluno, analise as asserções I e II e a relação proposta entre elas:
I. O aluno deve entender que, no Ensino Híbrido, alcançar os objetivos de aprendizagem é mais importante que seguir um planejamento rígido
PORQUE
II. O aluno deve ser proativo e construir a sua própria trajetória de conhecimento.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:

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Alternativas:

• As proposições I e II são falsas.

• A asserção I é proposição falsa, e a II é proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.

  checkCORRETO

• A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.

Resolução comentada:

As duas asserções estão corretas, mas a proatividade não se relaciona com o planejamento das aulas.

Código da questão: 33476