Av1 - Pedagogia - Seminário Interdisciplinar II

1)

Seguindo os princípios colocados por Vitrúvio, um arquiteto romano, ainda no século I antes de Cristo: a essência da arquitetura é:

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Alternativas:

• a)

  a estética
• b)

  a solidez, utilidade e beleza.
• c)

  a beleza da fachada
• d)

  A fachada exclusivamente.

2)

Sobre Comenius, pensador do século XVI, analise as afirmativas a seguir:

• I.defendeu a separação dos alunos em diversas salas de aula de acordo com a idade.
• II.foi o pensador que melhor representou a superação da escola tipo medieval para a escola moderna, na qual tudo deve ser ensinado para todos.
• III.Defendeu os modelos medievais de educação.
• São corretas:

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Alternativas:

• a)

  apenas I
• b)

  apenas II
• c)

  I e II
• d)

  I, II e III

3)

O que regia as orientações sobre construções escolares do século XIX e do início do XX era a questão da:

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Alternativas:

• a)

  estética
• b)

  beleza
• c)

  fachada
• d)

  higiene

4)

Tais construções eram determinadas, em parte, pelas limitações técnicas que exigiam que as paredes fossem largas e com janelas pequenas; além disso, utilizavam-se pedras, taipa de pilão ou adobe. Do ponto de vista do estilo, esses colégios/igrejas representavam os valores do barroco, no contexto da contrarreforma, que podem ser percebidos pelo exterior simples – com suas paredes nuas – e algum enfeite nas portas e janelas, que simbolizava os votos de pobreza; o que não impedia que o interior das igrejas fosse ricamente decorado.

• O fragmento acima diz respeito:

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Alternativas:

• a)

  A preponderância da fachada nas preocupações arquitetônicas educacionais.
• b)

  A influência dos jesuítas na educação brasileira no período colonial.
• c)

  A ascensão das escolas modernas.
• d)

  Aos estilos arquitetônicos laicos brasileiros

5)

Com a Proclamação da República, a construção de escolas passou a simbolizar a nova ordem brasileira. Apesar de já alguns existirem edifícios escolares desde o Segundo Reinado, o Estado republicano tratou de construir edifícios escolares caracterizados pela _______________; muitos deles em frente a praças públicas.

• Qual a característica que o trecho faz menção:

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Alternativas:

• a)

  estética modernista
• b)

  laicidade
• c)

  monumentalidade
• d)

  existência de pavilhões